Rapport d’analyse
Résultats d’une enquête menée auprès de la communauté vikidienne
28 juin 2022
Avec plus de 30.000 articles et 60.000 utilisateurs, Vikidia est une ressource en ligne incontournable pour les 8-13 ans. Cette encyclopédie collaborative a connu une croissance importante depuis sa création en 2006.
Dans ce contexte où l’utilisation de Vikidia est de plus en plus importante, l’association française Wikimédia a été chargée d’organiser une enquête auprès de la communauté vikidienne.
De juin à octobre 2021 798 réponses ont été collectées, quantitatives comme qualitatives, dans le but de connaître mieux la communauté (contributeurs, lecteurs etc.).
I - Préparation des données
Dans le but d’analyser les résultats de l’enquête, un nettoyage des données est nécessaire. Ainsi, les réponses au séquentiel 474 et 475 sont retirées car elles font doublons avec la réponse 473. De même, certaines réponses incohérentes ou peu fiables au vu des champs libres complétés, sont supprimées. Cela concerne les réponses 43, 75, 317, 465, 479, 484, 498, 499, 524, 537, 594, 598, 613, 614, 621, 630, 676, 677, 717, 722, 780 et 793. Les données analysées comportent donc les réponses de 774 répondants.
Dans un deuxième temps, certaines réponses aux questions suivantes sont traitées :
- question “En quelle année avez-vous rejoint la communauté Vikidienne ?” : extraction de l’année lorsqu’elle est citée à l’aide d’une fonction, puis traitement à la main des autres types de réponses (exemple : “il y a 4 ans”) ;
- question “Qu’est ce qui vous a motivé à contribuer pour la première fois ?” : regroupement, lemmatisation et harmonisation des réponses à la main ;
- question “Lorsque vous ne trouvez pas des informations sur Vikidia, où allez-vous en priorité ?” : standardisation des réponses (sans accent et en minuscules), extraction des mots-clés / des réponses les plus courantes, puis traitement manuel de ces réponses pour les lemmatiser ;
- questions “Vous êtes …” et “Veuillez préciser votre niveau d’étude” : agrégation des deux champs ; le détail du niveau d’étude est collé à l’activité du répondant (exemple : ‘Étudiant/élève’ et ‘École primaire (du CP au CM2)’, devient “Élève en école primaire”).
Enfin, une variable additionnelle est créée dans le but de distinguer les lecteurs des contributeurs, elle est basée sur les réponses à la question “Quel est votre degré de contribution ?”.
Les parties suivantes présentent l’analyse des réponses à l’enquête, sous 4 objectifs définis :
- rendre compte de la variété des profils ;
- dresser le profil du contributeur moyen ;
- cerner les usages ;
- analyser les besoins des utilisateurs.
Le questionnaire est analysé de manière visuelle ; chaque datavisualistion permet de représenter les réponses à une ou plusieurs questions. Pour chaque datavisualisation, une mise en contexte est effectuée avant d’en interpréter les résultats.
II - Rendre compte de la variété des profils
Genre des répondants de l’enquête
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Êtes vous …” : ‘Un homme’, ‘Une femme’, ‘Autre’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre la répartition des répondants selon leur genre. Sur 774 répondants ; 380 sont des femmes, soit 49%, 285 sont des hommes, soit 37%, et 109 préfèrent ne pas le dire, soit 14%.
Nombre de répondants selon l’âge et le genre
population : les répondants de genre féminin ou masculin (suppression de la catégorie “Préfère ne pas le dire”)
nombre de répondants : 665
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Êtes vous …” : ‘Un homme’, ‘Une femme’, ‘Autre’, ‘Je préfère ne pas le dire’
- “Quel âge avez-vous ?” : ‘Moins de 8 ans’, ‘Entre 8 et 13 ans’, ‘Entre 14 et 18 ans’, ‘Entre 19 et 25 ans’, ‘Entre 26 et 35 ans’, ‘Entre 36 et 50 ans’, ‘Entre 51 et 60 ans’, ‘Plus de 60 ans’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre la répartition des répondants selon leur âge et leur genre, les pourcentages étant présentés par genre. Chez les filles, la catégorie regroupant le plus de répondants est celle des 14 et 18 ans, qui représente 37% des répondants de genre féminin. Elle est suivie par la tranche des 8 à 13 ans où l’on retrouve 111 filles, soit 29% des répondants féminins. Chez les garçons, ce sont aussi les tranches d’âge entre 8 et 18 ans qui dominent, avec plus de la moitié des répondants masculins (29 et 23%).
Nombre de répondants selon l’activité et le genre
population : les répondants de genre féminin ou masculin
nombre de répondants : 665
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Êtes vous …” : ‘Un homme’, ‘Une femme’, ‘Autre’, ‘Je préfère ne pas le dire’
- “Vous êtes …” : ‘En activité’, ‘En recherche d’emploi’, ‘Retraité’, ‘Étudiant, élève’ (‘Veuillez préciser le niveau d’étude :’ : ‘École primaire (du CP au CM2)’, ‘Collège’, ‘Lycée’, ‘Études supérieures’)
La visualisation ci-dessus montre la répartition des répondants par activité. Pour cela, les questions de l’activité et du niveau d’étude ont été rassemblées. Le niveau d’étude dominant chez les filles est le collège, avec 36% de cette sous-population, suivie par le lycée qui englobe 26% des répondants féminins - ce qui correspond aux constats émis à partir de la visualisation précédente. La répartition des garçons est moins centrée sur le collège et lycée, puisque ces niveaux d’étude regroupent 48% des répondants masculins (contre 62% des répondants féminins). La catégorie “en activité”, troisième catégorie où l’on trouve le plus de répondant en proportion, confirme cette hypothèse puisque l’on voit qu’elle regroupe 22% des répondants masculins (22%) contre 18% des répondants féminins (puisque celles-ci sont en majorité au collège ou lycée).
Les contextes d’utilisation de Vikidia
population : tous les répondants
nombre de réponses : 1407
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Dans quel(s) contexte(s) utilisez-vous Vikidia ?” : ‘Dans le cadre scolaire à la maison (voir les devoirs, les révisions etc.)’, ‘Dans le cadre scolaire en classe (en cours, en club etc.)’, ‘Pour ma culture générale’, ‘Pour le travail’, ‘En tant que simple loisir’, ‘Autre’
La visualisation ci-dessus montre dans quels contextes principaux les répondants utilisent l’encyclopédie. On voit que 32% des répondants l’utilisent dans un cadre de travail scolaire à la maison. 24% l’utilisent pour leur culture générale et 18% pour le loisir. Ainsi, 42% (18 + 24%) des répondants ont un usage de Vikidia “volontaire”, pour apprendre et découvrir des choses, sans chercher une réponse en particulier.
Degré de contribution des répondants
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Quel est votre degré de contribution ?” : ‘C’est la première fois que je consulte Vikidia’, ‘Je consulte Vikidia mais je n’ai jamais contribué’, ‘J’ai déjà contribué une fois ou deux’, ‘Je contribue de temps en temps (environ une fois par mois, ou moins)’, ‘Je contribue régulièrement (plusieurs fois par mois)’, ‘Je contribue très souvent (une fois par semaine ou plus)’
La visualisation ci-dessus montre le degré de contribution des répondants de l’enquête. À partir de la question “Quel est votre degré de contribution ?”, a été créée une nouvelle variable indiquant si le répondant contribue à l’encyclopédie, ou s’il est simple lecteur. Les catégories ‘C’est la première fois que je consulte Vikidia’ et ‘Je consulte Vikidia mais je n’ai jamais contribué’ qui regroupent près de 80% des répondants, permettent d’identifier les lecteurs. Il est intéressant de noter que 20% des répondants consultent Vikidia pour la première fois, donc ont peu d’expérience vis-à-vis des sujets à évaluer au cours du questionnaire.
Les 4 catégories restantes identifient les contributeurs, avec différents niveaux de contribution. Parmi les 163 contributeurs (21% des répondants), 72 ont contribué une ou deux fois, 21 contribuent une fois par mois ou moins, 32 contribuent plusieurs fois par mois et 38 contribuent une fois par semaine ou plus.
III - Dresser le profil du contributeur moyen
Genre des répondants contributeurs de l’enquête
population : les contributeurs
nombre de répondants : 163
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Êtes vous …” : ‘Un homme’, ‘Une femme’, ‘Autre’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre la répartition des contributeurs selon leur genre. Tandis que le genre féminin représentait 49% de tous les répondants, celui-ci représente 37% des 163 contributeurs. Le genre masculin représente 48% des contributeurs, contre 37% de tous les répondants. Aussi, la gente masculine est sur-représentée chez les contributeurs, lorsque l’on compare à l’échantillon entier.
Nombre de contributeurs selon l’âge et le genre
population : les contributeurs de genre féminin ou masculin (suppression de la catégorie “Préfère ne pas le dire”)
nombre de répondants : 138
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Êtes vous …” : ‘Un homme’, ‘Une femme’, ‘Autre’, ‘Je préfère ne pas le dire’
- “Quel âge avez-vous ?” : ‘Moins de 8 ans’, ‘Entre 8 et 13 ans’, ‘Entre 14 et 18 ans’, ‘Entre 19 et 25 ans’, ‘Entre 26 et 35 ans’, ‘Entre 36 et 50 ans’, ‘Entre 51 et 60 ans’, ‘Plus de 60 ans’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre la répartition des contributeurs selon leur âge et leur genre. La tranche d’âge regroupant le plus de contributeurs est celle des 8-13 ans qui regroupe 35% des garçons et 45% des filles, suivie par la tranche des 14-18 ans avec respectivement 26 et 30%. Tandis que les 14-18 ans dominaient la population de tous les répondants, les contributeurs sont principalement agés de 8 à 13 ans.
Nombre de contributeurs selon l’activité et le genre
population : les contributeurs de genre féminin ou masculin
nombre de répondants : 138
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Êtes vous …” : ‘Un homme’, ‘Une femme’, ‘Autre’, ‘Je préfère ne pas le dire’
- “Vous êtes …” : ‘En activité’, ‘En recherche d’emploi’, ‘Retraité’, ‘Étudiant, élève’ (‘Veuillez préciser le niveau d’étude :’ : ‘École primaire (du CP au CM2)’, ‘Collège’, ‘Lycée’, ‘Études supérieures’)
La visualisation ci-dessus montre la répartition des contributeurs selon leur activité et leur genre. Le constat est le même que celui de la datavisualisation précédente ; la majorité des contributeurs sont au collège, avec 36% des garçons et 47% des filles. Chez les garçons la catégorie qui suit est celle des répondants en activité qui regroupe 19% des garçons, tandis que chez les filles la catégorie suivante est celle du lycée, avec 18% des filles.¨
Les contextes d’utilisation de Vikidia chez les contributeurs
population : les contributeurs
nombre de réponses : 313
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Dans quel(s) contexte(s) utilisez-vous Vikidia ?” : ‘Dans le cadre scolaire à la maison (voir les devoirs, les révisions etc.)’, ‘Dans le cadre scolaire en classe (en cours, en club etc.)’, ‘Pour ma culture générale’, ‘Pour le travail’, ‘En tant que simple loisir’, ‘Autre’
La visualisation ci-dessus montre dans quels contextes principaux les contributeurs utilisent l’encyclopédie. Il est intéressant de noter que l’utilisation principale de l’outil pour les contributeurs est “le simple loisir” avec 29% des réponses, tandis que pour l’ensemble des répondants c’était “le cadre scolaire à la maison” qui primait avec 32% des réponses. Les contributeurs semblent ainsi contribuer pour le loisir, pour le plaisir.
Motivations initiales à la contribution
population : les contributeurs
nombre de réponses : 113
question représentée issue du questionnaire :
- “Qu’est-ce qui vous a motivé à contribuer pour la première fois ?”
La visualisation ci-dessus montre ce qui a motivé les répondants à contribuer pour la première fois à Vikidia. On voit de belles motivations telles que la transmission, l’aide, la création, mais aussi de la correction, de l’amélioration ou du challenge. D’autres répondants contribuent pour la communauté qui existe au sein de l’encyclopédie, ou encore pour sa fiabilité et donc l’envie de l’enrichir davantage.
Pourquoi les Vikidiens continuent de contribuer
population : les contributeurs
nombre de réponses : 261
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Pourquoi continuez-vous à contribuer ?” : ‘Je me plais au sein de la communauté’, ‘J’ai des responsabilités’, ‘Les domaines abordés m’intéressent’, ‘J’aime contribuer au projet Vikidia’, ‘Autre’
La visualisation ci-dessus montre ce qui motive les répondants à continuer de contribuer à l’encyclopédie. La principale motivation est celle du contribuer au projet Vikidia avec 35% des réponses des contributeurs, suivie par l’intérêt pour les domaines abordés, à 27%. Les raisons qui poussent les répondants à continuer de contribuer sont ainsi dans la lignée des motivations initiales à la contribution (“communauté”, “intérêt”, “créer” etc.).
Contributions apportées à Vikidia selon les responsabilités
population : les contributeurs
nombre de réponses : 441
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Quels types de contributions faites-vous ?” : ‘De la patrouille’, ‘Ajouts sur la partie plus technique’, ‘Corrections orthographiques ou typographiques’, ‘Travail de catégorisation et d’ajouts de portail’, ‘Création amélioration d’articles’, ‘Aide aux nouveaux utilisateurs’, ‘Autre’
- “Avez-vous des outils (responsabilités) ?” : ‘Patrouilleur’, ‘Administrateur’, ‘Bureaucrate’, ‘Vérificateur d’IP’, ‘Nuker’, ‘Plus maintenant’
La visualisation ci-dessus montre le type de contributions apportées selon les outils utilisés / les reponsabilités. On observe d’emblée que les principales responsabilités sont : ‘administrateur’, ‘patrouilleur’ et ‘anciens responsables’. On observe aussi une certaine homogénéité de type de contributions chez les bureaucrates, les nukers, les vérificateurs d’IP et les administrateurs, où la répartition des contributeurs varie entre 13-14 et 20% pour chaque type de contribution. A contrario, on observe une plus grande hétérogénéité chez les patrouilleurs et les anciens responsables. La principale contribution des patrouilleurs à l’encyclopédie est la patrouille (22% des patrouilleurs), suivie par la création ou l’amélioration d’articles (20%), et la correction orthographique ou typographique (19%). Les anciens responsables contribuaient à l’encyclopédie principalement par la création ou l’amélioration d’articles (52%).
Nombre de contributeurs ayant rejoint la communauté par année
population : les contributeurs (avec une réponse consistante, année comprise entre 2006 et 2021)
nombre de répondants : 128
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “En quelle année avez-vous rejoint la communauté ?”
- “Vous êtes …” : ‘En activité’, ‘En recherche d’emploi’, ‘Retraité’, ‘Étudiant, élève’
La visualisation ci-dessus montre le nombre de nouveaux contributeurs par année, selon le profil du répondant. On voit que c’est principalement à partir de 2017 que la communauté s’est agrandie d’étudiants et d’élèves, avec 28 nouveaux contributeurs pour les années 2020 et 2021. En 2020, la communauté a accueillie 8 nouveaux contributeurs en activité.
Nombre de contributeurs scolaires ayant rejoint la communauté par année
population : les contributeurs scolaires (avec une réponse consistante, année comprise entre 2006 et 2021)
nombre de répondants : 97
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “En quelle année avez-vous rejoint la communauté ?”
- “Veuillez préciser le niveau d’étude :” : ‘École primaire (du CP au CM2)’, ‘Collège’, ‘Lycée’, ‘Études supérieures’
La visualisation ci-dessus montre le nombre de nouveaux contributeurs par année, zoomé sur les contributeurs scolaires uniquement, ce qui permet de décomposer la masse des étudiants / élèves visible sur le graphique précédent. On observe ainsi que les nouveaux arrivants à partir de 2017 étaient pour la plupart au collège ou lycée.
Nombre de contributeurs ayant rejoint la communauté par année
population : les contributeurs (avec une réponse consistante, année comprise entre 2006 et 2021)
nombre de répondants : 128
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “En quelle année avez-vous rejoint la communauté ?”
- “Quel est votre degré de contribution ?” : ‘C’est la première fois que je consulte Vikidia’, ‘Je consulte Vikidia mais je n’ai jamais contribué’, ‘J’ai déjà contribué une fois ou deux’, ‘Je contribue de temps en temps (environ une fois par mois, ou moins)’, ‘Je contribue régulièrement (plusieurs fois par mois)’, ‘Je contribue très souvent (une fois par semaine ou plus)’
La visualisation ci-dessus montre le nombre de nouveaux contributeurs par année, selon le degré de contribution. On observe ici encore de nombreux contributeurs ayant rejoint la communauté à partir de 2017.
IV - Cerner les usages
Canaux par lesquels les répondants ont connu Vikidia
population : tous les répondants
nombre de réponses : 1007
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Comment avez-vous entendu parler de Vikidia pour la première fois ?” : ‘Par votre milieu professionnel’, ‘Par votre milieu scolaire, étudiant’, ‘Par vos proches’, ‘Par hasard au gré de vos navigations sur internet’, ‘Par Wikipédia’, ‘Autre’
La visualisation ci-dessus montre .
Niveau de popularité estimé par le répondant, selon qu’il parle de Vikidia autour de lui
population : tous les répondants (suppression des réponses ‘Autre’ pour le niveau de popularité estimé)
nombre de répondants : 730
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Quel est le niveau de popularité de Vikidia dans le grand public selon vous ?” : ‘Personne ne connaît Vikidia en dehors de la communauté’, ‘Vikidia est peu connue, et le grand public en est méfiant’, ‘Vikidia devrait gagner à être mieux connue’, ‘Vikidia est de plus en plus connue et elle gagne en confiance’, ‘Tout le monde connaît Vikidia !’, ‘Autre’
- “Vous êtes …” : ‘En activité’, ‘En recherche d’emploi’, ‘Retraité’, ‘Étudiant, élève’ (‘Veuillez préciser le niveau d’étude :’ : ‘École primaire (du CP au CM2)’, ‘Collège’, ‘Lycée’, ‘Études supérieures’)
La visualisation ci-dessus montre .
Pourquoi les Vikidiens utilisent l’outil
population : tous les répondants
nombre de réponses : 1080
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Pourquoi consultez vous plutôt les articles sur Vikidia plutôt que Wikipédia ?” : ‘Les articles y sont plus faciles à comprendre’, ‘Vikidia est plus adaptée à mon niveau/âge’, ‘Je préfère l’ambiance au sein de la communauté vikidienne’, ‘La communauté vikidienne est de plus petite taille’, ‘Je préfère Wikipédia’, ‘Autre’
- “*“Quel âge avez-vous ?” : ‘Moins de 8 ans’, ‘Entre 8 et 13 ans’, ‘Entre 14 et 18 ans’, ‘Entre 19 et 25 ans’, ‘Entre 26 et 35 ans’, ‘Entre 36 et 50 ans’, ‘Entre 51 et 60 ans’, ‘Plus de 60 ans’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre .
Pourquoi les Vikidiens utilisent l’outil
population : les répondants de genre féminin ou masculin, consultant Vikidia pour l’ambiance favorable ou la taille de communauté
nombre de réponses : 491
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Pourquoi consultez vous plutôt les articles sur Vikidia plutôt que Wikipédia ?” : ‘Un homme’
- “Quel âge avez-vous ?” : ‘Moins de 8 ans’, ‘Entre 8 et 13 ans’, ‘Entre 14 et 18 ans’, ‘Entre 19 et 25 ans’, ‘Entre 26 et 35 ans’, ‘Entre 36 et 50 ans’, ‘Entre 51 et 60 ans’, ‘Plus de 60 ans’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre .
Type de ressources utilisées comme alternatives à Vikidia
population : tous les répondants
nombre de réponses : 775
question représentée issue du questionnaire :
- “Lorsque vous ne trouvez pas des informations sur Vikidia, où allez-vous en priorité ?”
Les visualisations ci-dessus montrent .
V - Analyser les besoins des utilisateurs
Évaluation de l’accessibilité des articles selon l’âge
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Trouvez-vous les articles de Vikidia accessibles ?” : ‘Pas du tout accessible’, ‘Peu accessibles’, ‘Moyennement accessibles’, ‘Plutôt accessibles’, ‘Très accessibles’
- “Quel âge avez-vous ?” : ‘Moins de 8 ans’, ‘Entre 8 et 13 ans’, ‘Entre 14 et 18 ans’, ‘Entre 19 et 25 ans’, ‘Entre 26 et 35 ans’, ‘Entre 36 et 50 ans’, ‘Entre 51 et 60 ans’, ‘Plus de 60 ans’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre .
Participation aux canaux de discussion
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Comment évaluez vous votre participation aux canaux de discussion ?” : ‘Quels canaux de discussion ?’, ‘Je les connais mais je n’y ai jamais participé’, ‘J’ai déjà écrit un ou deux messages’, ‘Il m’arrive de répondre aux messages’, ‘Je suis plutôt actif.ve sur les canaux’, ‘Je suis très actif.ve sur les canaux’
- “Quel est votre degré de contribution ?” : ‘C’est la première fois que je consulte Vikidia’, ‘Je consulte Vikidia mais je n’ai jamais contribué’, ‘J’ai déjà contribué une fois ou deux’, ‘Je contribue de temps en temps (environ une fois par mois, ou moins)’, ‘Je contribue régulièrement (plusieurs fois par mois)’, ‘Je contribue très souvent (une fois par semaine ou plus)’
La visualisation ci-dessus montre .
Avis sur les pages d’aide
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Que pensez-vous des pages d’aide ?” : ‘Je n’en ai jamais eu besoin’, ‘Elles sont suffisamment claires’, ‘Je ne les trouve pas utiles’, ‘Elles sont trop complexes’, ‘Il existe des pages d’aide ???’, ‘Je pense qu’elles pourraient être améliorées’
- “Quel est votre degré de contribution ?” : ‘C’est la première fois que je consulte Vikidia’, ‘Je consulte Vikidia mais je n’ai jamais contribué’, ‘J’ai déjà contribué une fois ou deux’, ‘Je contribue de temps en temps (environ une fois par mois, ou moins)’, ‘Je contribue régulièrement (plusieurs fois par mois)’, ‘Je contribue très souvent (une fois par semaine ou plus)’
La visualisation ci-dessus montre .
Avis sur les pages d’aide selon la participation aux canaux de discussion
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Comment évaluez vous votre participation aux canaux de discussion ?” : ‘Quels canaux de discussion ?’, ‘Je les connais mais je n’y ai jamais participé’, ‘J’ai déjà écrit un ou deux messages’, ‘Il m’arrive de répondre aux messages’, ‘Je suis plutôt actif.ve sur les canaux’, ‘Je suis très actif.ve sur les canaux’
- “Que pensez-vous des pages d’aide ?” : ‘Je n’en ai jamais eu besoin’, ‘Elles sont suffisamment claires’, ‘Je ne les trouve pas utiles’, ‘Elles sont trop complexes’, ‘Il existe des pages d’aide ???’, ‘Je pense qu’elles pourraient être améliorées’
La visualisation ci-dessus montre .
Part des personnes se sentant intégrées à la communauté de Vikidia, selon s’ils contribuent ou pas à Vikidia
population : les répondants se sentant intégrés à la communauté
nombre de répondants : 548
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Vous sentez-vous suffisamment intégré à la communauté vikidienne ?” : ‘Oui’, ‘Non’
La visualisation ci-dessus montre .
Évaluation de l’accessibilité des articles par les lecteurs se sentant integrés à la communauté
population : les lecteurs se sentant intégrés à la communauté
nombre de répondants : 414
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Trouvez-vous les articles de Vikidia accessibles ?” : ‘Pas du tout accessibles’, ‘Peu accessibles’, ‘Moyennement accessibles’, ‘Plutôt accessibles’, ‘Très accessibles’
La visualisation ci-dessus montre .
Participation des contributeurs se sentant integrés à la communauté, aux canaux de discussion
population : les contributeurs se sentant intégrés à la communauté
nombre de répondants : 134
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Comment évaluez vous votre participation aux canaux de discussion ?” : ‘Quels canaux de discussion ?’, ‘Je les connais mais je n’y ai jamais participé’, ‘J’ai déjà écrit un ou deux messages’, ‘Il m’arrive de répondre aux messages’, ‘Je suis plutôt actif.ve sur les canaux’, ‘Je suis très actif.ve sur les canaux’
La visualisation ci-dessus montre .
Évaluation de l’accueil sur Vikidia
population : les répondants de genre féminin ou masculin
nombre de répondants : 665
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Comment avez vous jugé votre accueil sur Vikidia ?” : ‘Excellent’, ‘Bon’, ‘Moyen’, ‘Laisse à désirer’
La visualisation ci-dessus montre .
Canaux de discussion des répondants selon l’âge et le genre
population : les répondants ayant précisé leur âge (suppression de la catégorie “Préfère ne pas le dire”) et participant aux canaux de discussion
nombre de répondants : 639
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Sur quel(s) canal(ux) de discussions êtes-vous actif.ve ?” : ‘Discord’, ‘Les Bavardages’, ‘IRC’, ‘Pages de discussion’, ‘Autre(s) canaux de discussion ?’
- “Quel âge avez-vous ?” : ‘Moins de 8 ans’, ‘Entre 8 et 13 ans’, ‘Entre 14 et 18 ans’, ‘Entre 19 et 25 ans’, ‘Entre 26 et 35 ans’, ‘Entre 36 et 50 ans’, ‘Entre 51 et 60 ans’, ‘Plus de 60 ans’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre . Préciser : premier traitement pour supprimer les réponses “autres” qui veulent dire ‘aucun’.
Évaluation de Vikidia par ses lecteurs
population : les lecteurs
nombre de répondants : 611
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Veuillez noter votre satisfaction sur les sujets suivants” : ‘la qualité des articles’, ‘l’accessibilité des sujets traités’, ‘la qualité et la pertinence des illustrations’, ‘la diversité des sujets traités’, ‘la qualité syntaxique et typographique’, ‘Le projet Vikidia en général’
La visualisation ci-dessus montre . Préciser : pas de diférence dans la note attribuée par groupe (lectuers/contrib, age, activite etC.)
Évaluation de la fiabilité des articles
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
question représentée et ses réponses issues du questionnaire :
- “Quel est votre niveau de confiance en ce qui concerne la fiabilité des articles de Vikidia ?” : ‘Je me méfie des informations que je trouve sur Vikidia’, ‘Les articles de Vikidia sont plutôt fiables’, ‘Les articles de Vikidia sont tout à fait fiables’, ‘Les informations trouvées sur Vikidia ne sont pas toujours fiables’, ‘Les informations trouvées sur Vikidia sont à prendre avec précaution’
La visualisation ci-dessus montre .
Évaluation de la fiabilité des articles selon l’activité
population : tous les répondants
nombre de répondants : 774
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Quel est votre niveau de confiance en ce qui concerne la fiabilité des articles de Vikidia ?” : ‘Je me méfie des informations que je trouve sur Vikidia’, ‘Les articles de Vikidia sont plutôt fiables’, ‘Les articles de Vikidia sont tout à fait fiables’, ‘Les informations trouvées sur Vikidia ne sont pas toujours fiables’, ‘Les informations trouvées sur Vikidia sont à prendre avec précaution’
- “Vous êtes …” : ‘En activité’, ‘En recherche d’emploi’, ‘Retraité’, ‘Étudiant, élève’ (‘Veuillez préciser le niveau d’étude :’ : ‘École primaire (du CP au CM2)’, ‘Collège’, ‘Lycée’, ‘Études supérieures’)
La visualisation ci-dessus montre .
Évaluation de la fiabilité des articles selon l’âge
population : les répondants ayant précisé leur âge
nombre de répondants : 721
questions représentées et leurs réponses issues du questionnaire :
- “Quel est votre niveau de confiance en ce qui concerne la fiabilité des articles de Vikidia ?” : ‘Je me méfie des informations que je trouve sur Vikidia’, ‘Les articles de Vikidia sont plutôt fiables’, ‘Les articles de Vikidia sont tout à fait fiables’, ‘Les informations trouvées sur Vikidia ne sont pas toujours fiables’, ‘Les informations trouvées sur Vikidia sont à prendre avec précaution’
- “Quel âge avez-vous ?” : ‘Moins de 8 ans’, ‘Entre 8 et 13 ans’, ‘Entre 14 et 18 ans’, ‘Entre 19 et 25 ans’, ‘Entre 26 et 35 ans’, ‘Entre 36 et 50 ans’, ‘Entre 51 et 60 ans’, ‘Plus de 60 ans’, ‘Je préfère ne pas le dire’
La visualisation ci-dessus montre .
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